澳大利亞政府收緊學生簽證申請的政策變化

最近，澳大利亞政府出臺了更嚴格的學生簽證申請措施，以解決“簽證跳躍”問題。這種現(xiàn)象指的是國際學生通過注冊多個課程和從事低技術(shù)工作來延長在澳大利亞的逗留時間。

主要變化
真實學生要求：新的“真實學生”（GS）要求取代了之前的“真實臨時入境者”（GTE）測試。從2024年3月23日起生效，這一新措施要求申請人提供詳細信息，包括他們的學習意圖、當前狀況及對所選課程和澳大利亞生活條件的理解。這旨在確保申請人具有真實的學習動機。

更高的英語水平要求：為了確保學生具備足夠的學術(shù)成功準備，學生簽證的最低雅思成績從5.5分提高到6.0分，研究生簽證從6.0分提高到6.5分。這一變化旨在使學生的語言技能與澳大利亞教育機構(gòu)的學術(shù)要求相一致。

對教育機構(gòu)的更嚴格審查：政府將增加對教育機構(gòu)的監(jiān)控，特別是那些被認為在遵守移民規(guī)則方面存在高風險的機構(gòu)。高風險機構(gòu)將收到警告通知，如果在六個月內(nèi)未達到要求的標準，可能會被暫停資格。

“不得進一步逗留”條件：將更加嚴格地執(zhí)行“不得進一步逗留”條件，以防止學生在未滿足特定條件的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌炞C類型。

對國際學生的影響
這些新政策已經(jīng)導致大量簽證被拒，從2023年11月到2024年2月期間，超過50,000份申請被拒絕。這給潛在學生帶來了不確定性，可能會減少來澳大利亞的國際學生數(shù)量。此外，大學也面臨著財務影響，預計由于招生減少，2024年可能損失3億澳元。

應對措施
詳細且準確的文件：確保所有文件都詳盡且準確地反映申請人真實的學習意圖。這包括全面的個人陳述和支持文件，明確說明申請人的學術(shù)目標和學習后的計劃。

提高英語水平的準備：鼓勵學生在必要時參加額外的英語語言準備課程。達到更高的雅思成績不僅能滿足簽證要求，還能提高他們的學術(shù)成功能力。

選擇信譽良好的教育機構(gòu)：引導學生申請信譽良好且合規(guī)風險較低的機構(gòu)。這些機構(gòu)更可能為國際學生提供健全的支持系統(tǒng)。

理解并遵守新條件：確保學生完全理解新的“不得進一步逗留”條件及違反簽證條款的后果。提供關(guān)于如何保持簽證狀態(tài)和遵守所有規(guī)定的正確指導是非常必要的。

定期更新與支持：及時了解簽證法規(guī)的任何進一步變化，并在整個申請過程中為學生提供持續(xù)的支持和建議。與移民部門和教育機構(gòu)保持定期溝通，可以及時解決任何問題。

485簽證持有者在海外申請學生簽證：對于持有485簽證的學生，他們可以選擇在現(xiàn)有簽證到期前離開澳大利亞并從海外申請新的學生簽證。這不僅確保了他們遵守簽證法規(guī)，還可以繼續(xù)在澳大利亞學習和生活。這種方法可以避免在澳洲境內(nèi)轉(zhuǎn)換簽證復雜性，并提供更好的簽證批準機會。